通常学級に６％いらっしゃるＡＤＨＤ・アスペルガー症候群・高機能自閉症の方の特別支援教育をサポートする ●発達につまずきのある子どもを支援するための特別支援教育情報誌。主な記事テーマは、障害理解と児童生徒の指導、教材・教具、自立活動、コミュニケーション指導、保護者連携、ユニバーサルデザイン、インクルーシブ教育システム、合理的配慮、など。●表紙●CONTENTS●【連載】文で表す力をつける教材たからばこ 感想を書くためのサポート(3)●【連載】図解でわかる！ 発達障害の理解と支援 発達障害誤解あるある●【新連載】インタビュー連載 共に学ぶ教室、共に生きる社会のつくり方 『学び合い』成功のコツを教えます●【連載】楽々かあさんのちょい足し支援 中身写真の工夫●【特集】アタマとカラダが目覚めるスイッチON!! 学校生活をスムーズに始める！ ［特選］朝の取り組み● 【実践1】モーニング・ルーティンとしての「模倣の発達」と対人関係の育ち● 【実践2】テンポよく選んで頭の暖機運転！わかっていることを「滑らかに」つなごう● 【実践3】１日のスタートは身体を動かすことから始めるのが集中力アップのコツ● 【実践4】「感覚運動遊び」で生活スキルとなる動きを楽しく身につける● 【実践5】一緒にやってみよう！心の距離をグッと近づける運動遊び●【新連載】私の指導 あり？ なし？ あなたに寄り添う伴走型相談所 「行くのか待つのか戻るのか、声をかけるか見守るか」●【連載】保育・教育現場で困り感を抱く子どもに寄り添う手立て3000 記憶・抽象的概念・一般化・整理などが苦手(3) 決められた時間に決められた場所にいない・質問と指示を頻繁に繰り返す必要がある・固執する●【新連載】どうなる？ どうする？ 高校通級 いま高校通級で何が問題になっているのか●お知らせ板●【連載】読者の実践ダイジェスト 困ったときにお願いや相談ができる力を育む●BOOK ＆ GOODSプレゼント●【新連載】企業等と特別支援学校を結ぶ職業教育 外部専門家によるカフェをめぐる職業教育の実践●【連載】特別支援教育とICT活用 合理的配慮としてICTを導入しよう！●【新連載】マンガ モンズースー●【連載】放課後等デイサービスの取り組みと学校連携 自己理解・自己決定を学校と連携して支援する●【連載】リレー連載 実践のわ！ 日常の中でワクワク！生活単元学習の授業づくり ～地域のよさを体験的に理解する～●特総研は今 金子 健●【とじ込み付録】見てわかる！ 感染症予防ポスター
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