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通常学級に６％いらっしゃるＡＤＨＤ・アスペルガー症候群・高機能自閉症の方の特別支援教育をサポートする ●表紙●CONTENTS●【連載】特性に応じた学び方を支える｢宿題｣｢教材｣●【連載】子どもの困りに応じた教材・教具づくり●【特集】特集就労前に身につけたい力● 離職理由から考える学校や家庭で身につけたい力● 知的障害のある児童生徒が就労までに身につけたい力と指導を考える● 発達障害の子どもが就労に向けて学校と家庭で身につけておきたい力●【連載】インクルーシブ教育システム構築のための●【連載】個別支援教材塾●【連載】続・特別支援教育実践への道 ケースから学ぶアプローチ●【連載】LD児の一人ひとりのニーズに応じた支援と校内体制づくり●【連載】優れた実践を未来へつなげる 第46回博報賞●【連載】ワーキングメモリを生かした学習の支援●【連載】リレー連載 実践のわ!●【連載】保護者からお願いしたい｢ちょい足し支援｣●【連載】みんながつくる みんなの学校●【連載】マンガ かなしろにゃんこ。●【連載】読者の実践ダイジェスト●お知らせ板●ブック＆グッズプレゼント●特総研は今●
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