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通常学級に６％いらっしゃるＡＤＨＤ・アスペルガー症候群・高機能自閉症の方の特別支援教育をサポートする ●表紙●CONTENTS●これだけは知っておきたい！ ディスレクシアの子どもの理解と学び方のコツ●【PART1】［はじめに］今さら聞けない！ 学校・学級別に考える 特別支援教育のきほん●【PART1】発達障害ってなんだろう？●【PART1】ADHDの特性と支援のきほん●【PART1】自閉症スペクトラムの特性と支援のきほん●【PART1】［コラム］発達障害の診断基準DSMと自閉症スペクトラムの捉え方●【PART1】学習障害（LD）の特性と支援のきほん●【PART1】［コラム］予防したい「二次障害」●【PART1】発達性協調運動障害の特性と支援のきほん●【PART1】知的障害ってなんだろう？●【PART1】知的障害の特性と支援のきほん●【PART1】［コラム］障害のある生徒の卒業後の進路●【PART2】［実践1 応用行動分析］不適切行動の原因を分析し行動を変える支援をする●【PART2】［実践2 構造化］安定した生活と「自立」した時間の形成に向けて環境を整える●【PART2】［実践3 SST］組み合わせて活用したい個別および集団のSST●【PART2】［実践4 感覚統合］「なぜ」「どうして」から始まる感覚の理解と支援●【PART2】［実践5 保護者支援］パートナーとして連携を図る保護者支援●ブック＆グッズプレゼント●お知らせ板●
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