実践障害児教育 2019年7月号

実践障害児教育編集部

611円(税込)

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    通常学級に6%いらっしゃるADHD・アスペルガー症候群・高機能自閉症の方の特別支援教育をサポートする ●表紙●CONTENTS●【連載】体のコントロールが難しい子どもへの運動支援 ボールを投げる・受けることができるには●【連載】障害のある子どもの論理的思考を育てるプログラミング教育 実物教材を活用したプログラミング教育の成果●【連載】インクルーシブ・アート・ギャラリー きっとなかよくなれる●【特集】背景の理解と環境づくりがポイント! 強度行動障害への支援● [概論]強度行動障害の現状と課題を踏まえた支援のポイント● [実践1]長期的な視点をもって子どもとの関わりを考える● [実践2]行動障害で困っているのは子どもたち本人である● [実践3]行動を受けとめながら環境を整え、活動の自立とコミュニケーションを育む● [実践4]対応は技術や技法ではなく「風」を重視した関わりがポイント●【連載】算数学習でのつまずきと指導 文章問題とその指導方法●【連載】インクルーシブ教育時代の子ども理解 シーズン2 実践編 教師としてどう学ぶか 「固有感覚や痛覚の鈍麻(低反応)を読み解くヒントと関わり」の巻●【連載】保育・教育現場で困り感を抱く子どもに寄り添う手立て3000 対人関係(4) 暴言や暴力で友だちを怒らせる・親しみのあるからかいに不適切な反応をする・ほかの子どもとケンカをする●【連載】学びたい気持ちに応える! 学習機会を保障するICT 「魔法のプロジェクト」選りすぐり実践 自信をもって僕らしく●【連載】読者の実践ダイジェスト 物語文を劇化して理解を深め 積極的な学びを育む●BOOK & GOODSプレゼント●【連載】子どもは伸びるよ、どこまでも! ~大人になって困らせない支援のヒント~ 言われたことを覚えられるようにする●【連載】マンガ かなしろにゃんこ。●【連載】リレー連載 実践のわ! 知的障害のある高等部生徒の「セクスティング」に対する性教育●お知らせ板●特総研は今 村井敬太郎

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