週刊東洋経済 2022年7月23日号

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週刊東洋経済編集部

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マクロ経済、企業・産業物から、医療・介護・教育など身近な分野まで超深掘り。情報力と分析力で定評ある総合経済誌。 ●|経済を見る眼|井上達彦●|ニュースの核心|西村豪太●目次●|編集部から|●【緊急リポート】安倍晋三元首相 「異次元」の航跡●通算在任日数は最長の3188日 安倍政権は政治に何を遺したのか 牧原 出、塩田 潮、軽部謙介、歳川隆雄●異次元の金融緩和が生んだ「アベノミクス」負の遺産●|フォーカス政治|山口二郎●|発見! 成長企業|日本エコシステム●|会社四季報 注目決算|●|トップに直撃|SUMCO 会長兼CEO 橋本眞幸●|中国動態|富坂 聰●|財新 Opinion &News|●|グローバル・アイ|ハワード・デービス●|Inside USA|ジェームズ・ショフ●|FROM The New York Times|●|マネー潮流|木内登英●|少数異見|●【特集】教員不足が招く連鎖崩壊 学校が崩れる●Part1 崩れる公教育 公立学校から上がる悲鳴 「先生が足りない」非常事態●緊急アンケート 教員400人の声 実を伴う「働き方改革」が必要●教員不足の深層(1) 「卒業式にいない先生」の正体“使い捨て”の非正規教員へ依存 佐藤明彦●ブラックボックス化された採用試験 佐藤明彦●教員不足の深層(2) 少子化でも特別支援学級はなぜ増える? 急増する「発達障害」の真因●「 ブラック校則」はなぜ変わらないのか●教員不足の深層(3) 悪循環を好循環に変えるために 根本対策は「定数改善」だ 佐久間亜紀●「タダ」だった部活動がコスト化●少人数学級化に財務省の高い壁 文科省予算をめぐる攻防●[インタビュー]教師は“労働者”なのか? 名古屋大学大学院 教授 内田 良/星槎大学大学院特任教授 元文部科学官僚 寺脇 研●Part2 教育格差 検証なし、根拠なしの教育改革 「ふとり教育」で格差拡大●高校受験の内申点に不満募らす親 中学受験激化で広がる格差 宮本さおり●少子化でもなぜ儲かる? 塾業界の子ども争奪戦●自治体間の格差が浮き彫り 学校「教育力」ランキング●【深層リポート】強権発動し独自に役員提案 「エニタイム」会長が大暴れ●[インタビュー]「会社として通すべき筋は通した」 ファストフィットネスジャパン 社長 土屋敦之●【産業リポート】ナイキの「選別」で激震 靴小売りを揺さぶる地殻変動●靴業界に殴り込み ワークマンの成算●|知の技法 出世の作法|佐藤 優●|経済学者が読み解く 現代社会のリアル|上武康亮●|話題の本|『 Z世代・さとり世代の上司になったら読む本 引っ張ってもついてこない時代の「個性」に寄り添うマネジメント』著者 竹内義晴氏に聞くほか●|シンクタンク 厳選リポート|●|PICK UP 東洋経済ONLINE|●|ゴルフざんまい|三田村昌鳳●|次号予告|

ジャンル
経済・ビジネス誌
出版社
東洋経済新報社
提供開始日
2022/7/19
ページ数
94ページ

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