小六教育技術　2019年1月号

最高学年としての自覚と成長に役立つ手引きがここに！さまざまな場面でそれぞれがリーダーとなって、学校生活や行事を引っ張る六年生。最高学年としての自覚、卒業・進学に向けてのさらなる成長を見据えた教室運営はどのように進めたらよいのか。学級経営と授業実践の具体的ノウハウを徹底取材します!!※電子版には付録はつきません。※電子版からは応募できない懸賞などがございます。※電子版では、掲載されないページや、一部マスキングしている写真、掲載順序が違うページなどがある場合がございます。●西川 純×田中光夫●先生のヒミツ道具●目次●特集1 子供を見取るルーティンと、見る目の鍛え方●提案1 宇野弘恵●提案2 福山憲市●提案3 高橋尚幸●提案4 南 惠介●ニュースアングル●特集2 地域教材を活用した道徳の授業づくり●提案1 藤原友和●提案2 駒井康弘●教育技術×EDUPEDIA コラボ スペシャル・インタビュー●特集3 自由な立ち歩きによる話合いを充実させよう！●提案1 畠山明大●提案2 丹野裕基●第54回わたしの教育記録 入選者発表●木村泰子 学びは楽しい●菊池省三のアクティブ・ラーナーを育てる授業づくりと言葉かけ●１月の学級経営 Ｑ＆Ａ●赤坂真二の教えて！シンジ先生！●国語科の教材研究●一斉指導の技術●脳から読み解く愛着障害＆発達障害●発達障害・愛着障害etc．ドクターのお悩み相談室●ENJOY！外国語教育●特別の教科 道徳の授業づくり●高山恵子 どの子も伸びる支援メソッド●ドキ！？保護者の覆面座談会！●全国の研究会から●教科指導 ヒントとアイディア集●国語科　●社会科　●算数科●理科　●体育科●2／3月号のお知らせ●

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