小六教育技術　2018年1月号

最高学年としての自覚と成長に役立つ手引きがここに！さまざまな場面でそれぞれがリーダーとなって、学校生活や行事を引っ張る六年生。最高学年としての自覚、卒業・進学に向けてのさらなる成長を見据えた教室運営はどのように進めたらよいのか。学級経営と授業実践の具体的ノウハウを徹底取材します!!※電子版には付録はつきません。※電子版からは応募できない懸賞などがございます。※電子版では、掲載されないページや、一部マスキングしている写真、掲載順序が違うページなどがある場合がございます。●市場達朗×小国喜弘●教師の印象シフト術●目次●先生のリアル●特集1 卒業までに育てたい子どもの姿と三学期のアクティブ・ラーニング●提案1 尾形英亮●提案2 宇野弘恵●提案3 南 惠介●提案4 松下 崇●第53回わたしの教育記録 入選者発表●特集2 主体的・対話的で深い道徳授業づくり2つの提案●提案1 大野睦仁●提案2 金大竜●特別企画1 愛着障害の子どもを育てるチーム学校×幼保小中連携●特別企画2 あの日から6年9か月──福島の教育の現在地●学級づくりと言葉かけ●1月の学級経営 Q＆A●ニュースアングル●堀 裕嗣の「卒業後」を見据えた学びのカタチ●外国語教育●道徳授業●赤坂真二の 教えて！ シンジ先生！●木村泰子 学びは楽しい●ドキ！？ 保護者の覆面座談会！●教育技術×EDUPEDIA コラボ スペシャル・インタビュー●教師のための法律講座●発達障害・愛着障害etc. ドクターのお悩み相談室●情報パック●教科指導 実践のヒントとアイディア集●国語科●社会科●算数科●理科●体育科●2／3月号のお知らせ●