小六教育技術　2018年5月号

最高学年としての自覚と成長に役立つ手引きがここに！さまざまな場面でそれぞれがリーダーとなって、学校生活や行事を引っ張る六年生。最高学年としての自覚、卒業・進学に向けてのさらなる成長を見据えた教室運営はどのように進めたらよいのか。学級経営と授業実践の具体的ノウハウを徹底取材します!!※電子版には付録はつきません。※電子版からは応募できない懸賞などがございます。※電子版では、掲載されないページや、一部マスキングしている写真、掲載順序が違うページなどがある場合がございます。●外国語「辞書引き学習」の可能性●「みんなの学校」のフル・インクルーシブ教育を考える●先生のヒミツ道具●目次●特集1 ＧＷ明けリスタート！ 対話を育む5月の取組●提案1 藤原友和●提案2 蜂谷太朗●提案3 高橋尚幸●提案4 高橋健一●特集2 間違えない「外国語科」の基礎知識●特集3 「ほめる」指導わたしの流儀●File 1 土作 彰●File 2 大野睦仁●File 3 岡本美穂●File 4 丹野裕基●課題のある子も伸ばす！ 学年チームでのアプローチ●第54回わたしの教育記録論文募集のお知らせ●菊池省三の アクティブ・ラーナーを育てる 授業づくりと言葉かけ●5月の学級経営 Ｑ＆Ａ●一斉指導の技術●国語科の教材研究●脳から読み解く愛着障害＆発達障害●どの子も伸びる支援メソッド 高山恵子●ENJOY！ 外国語教育●特別の教科道徳の授業づくり●赤坂真二の教えて！シンジ先生！●木村泰子 学びは楽しい●ドキ！？ 保護者の覆面座談会！●教育技術× EDUPEDIA コラボ スペシャル・インタビュー●ニュースアングル●発達障害・愛着障害etc. ドクターのお悩み相談室●全国の研究会から●教科指導ヒントとアイディア集●国語科●社会科●算数科●理科●体育科●6月号のお知らせ●