小六教育技術　2018年9月号

最高学年としての自覚と成長に役立つ手引きがここに！さまざまな場面でそれぞれがリーダーとなって、学校生活や行事を引っ張る六年生。最高学年としての自覚、卒業・進学に向けてのさらなる成長を見据えた教室運営はどのように進めたらよいのか。学級経営と授業実践の具体的ノウハウを徹底取材します!!※電子版には付録はつきません。※電子版からは応募できない懸賞などがございます。※電子版では、掲載されないページや、一部マスキングしている写真、掲載順序が違うページなどがある場合がございます。●みんなの学校の視点から、今後の「特別支援教育」を考える●先生のヒミツ道具●目次●特集1「先生がいなくても大丈夫！」な学級を目指す 9月のリスタート●提案1 大野睦仁●提案2 松山康成●提案3 金大竜●提案4 南 惠介●教育技術×EDUPEDIA コラボ スペシャル・インタビュー●特集2 学年チーム・ビルディング 3つの提案●提案1 山田洋一●提案2 俵原正仁●提案3 古舘良純●ニュースアングル●特集3 教科横断的な「外国語」の授業づくり●木村泰子 学びは楽しい●菊池省三の アクティブ・ラーナーを育てる 授業づくりと言葉かけ●9月の学級経営 Ｑ＆Ａ●赤坂真二の教えて！シンジ先生！●国語科の教材研究　●一斉指導の技術●脳から読み解く愛着障害＆発達障害●発達障害・愛着障害etc. ドクターのお悩み相談室●ENJOY！ 外国語教育●特別の教科道徳の授業づくり●高山恵子 どの子も伸びる支援メソッド●ドキ！？ 保護者の覆面座談会！●第54回わたしの教育記録論文募集のお知らせ●全国の研究会から●「主体的・対話的で深い学び」を意識した教科指導ヒントとアイディア集●国語科●社会科●算数科●理科●体育科●10月号のお知らせ●

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