小六教育技術　2018年6月号

最高学年としての自覚と成長に役立つ手引きがここに！さまざまな場面でそれぞれがリーダーとなって、学校生活や行事を引っ張る六年生。最高学年としての自覚、卒業・進学に向けてのさらなる成長を見据えた教室運営はどのように進めたらよいのか。学級経営と授業実践の具体的ノウハウを徹底取材します!!※電子版には付録はつきません。※電子版からは応募できない懸賞などがございます。※電子版では、掲載されないページや、一部マスキングしている写真、掲載順序が違うページなどがある場合がございます。●赤坂真二×堀川真理●先生のヒミツ道具●目次●特集１ 「クラス会議」 実践 2018 最前線レポート●総論 赤坂真二●実践レポート1 北 洋輔●実践レポート2 宇野弘恵●実践レポート3 松岡諭史●実践レポート4 高橋朋彦●第54回 わたしの教育記録論文募集のお知らせ●特集２ 負担も軽減！外国語のカリキュラム・マネジメント ２つの提案●提案1 加藤拓由●提案2 蜂谷太朗●特集３ 六年生の水泳指導 授業づくりのユニバーサルデザイン●菊池省三のアクティブ・ラーナーを育てる 授業づくりと言葉かけ●６月の学級経営 Ｑ＆Ａ●一斉指導の技術●国語科の教材研究●脳から読み解く愛着障害＆発達障害●高山恵子 どの子も伸びる支援メソッド●ENJOY！外国語教育●特別の教科 道徳の授業づくり●赤坂真二の 教えて！シンジ先生！●木村泰子 学びは楽しい●ドキ！？保護者の覆面座談会！●教育技術×EDUPEDIA コラボ スペシャル・インタビュー●ニュースアングル●発達障害・愛着障害etc. ドクターのお悩み相談室●全国の研究会から●教科指導ヒントとアイディア集●国語科●社会科●算数科●理科●体育科●7／8月号のお知らせ●

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