小六教育技術　2018年2／3月号

最高学年としての自覚と成長に役立つ手引きがここに！さまざまな場面でそれぞれがリーダーとなって、学校生活や行事を引っ張る六年生。最高学年としての自覚、卒業・進学に向けてのさらなる成長を見据えた教室運営はどのように進めたらよいのか。学級経営と授業実践の具体的ノウハウを徹底取材します!!※電子版には付録はつきません。※電子版からは応募できない懸賞などがございます。※電子版では、掲載されないページや、一部マスキングしている写真、掲載順序が違うページなどがある場合がございます。●川上康則×田中博司●教師の印象シフト術●目次●特集１ 中一ギャップ予防 何をどうする？●序文 堀 裕嗣●提案１ 藤原友和●提案２ 山田洋一●提案３ 高橋正一●特集２ 三学期の通知表記入文例集●特別企画１ 愛着障害の子どもたちを育てる多職種連携 実践例１ 相澤 育●実践例２ 岩城利充●特別企画２ 図画工作科における「プログラミングの授業」●算数で子供が変わる！！●学級づくりと言葉かけ●2／3月の学級経営 Ｑ＆Ａ●ニュースアングル●堀 裕嗣の「卒業後」を見据えた学びのカタチ●外国語教育●道徳授業●赤坂真二の教えて！シンジ先生！●木村泰子 学びは楽しい●ドキ！？保護者の覆面座談会！●教育技術×EDUPEDIA コラボ スペシャル・インタビュー●教師のための法律講座●発達障害・愛着障害etc. ドクターのお悩み相談室●情報パック●先生のリアル●教科指導●国語科●社会科●算数科●理科●体育科●

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