小六教育技術　2017年7／8月号

最高学年としての自覚と成長に役立つ手引きがここに！さまざまな場面でそれぞれがリーダーとなって、学校生活や行事を引っ張る六年生。最高学年としての自覚、卒業・進学に向けてのさらなる成長を見据えた教室運営はどのように進めたらよいのか。学級経営と授業実践の具体的ノウハウを徹底取材します!!※電子版には付録はつきません。※電子版からは応募できない懸賞などがございます。※電子版では、掲載されないページや、一部マスキングしている写真、掲載順序が違うページなどがある場合がございます。●ICT×思考ツールを活用した「深い学び」の可能性●ICT×思考ツールを活用した授業の意義●教師の印象シフト術●目次●ニュースアングル●特集1 深い学びを促す授業づくり7つの提案●提案1 国語科 横田経一郎●提案2 国語科 多賀一郎●提案3 算数科 前田正秀●提案4 理科 宮内主斗●提案5 社会科 佐々木潤●提案6 外国語 尾形英亮●提案7 教材開発 堀　裕嗣●先生のリアル●特集2 「主体的・対話的で深い学び」をつくる授業の評価を考える●秋の運動会 ダンスの振り付けポイント解説●7／8月の学級経営 Q＆A●学級づくりと言葉かけ●堀　裕嗣の「卒業後」を見据えた学びのカタチ●ドクターのお悩み相談室●外国語教育●道徳授業●赤坂真二の 教えて！ シンジ先生！●木村泰子 学びは楽しい●ドキ！？ 保護者の覆面座談会！●教育技術×EDUPEDIA コラボ スペシャル・インタビュー●教師のための法律講座●第53回わたしの教育記録論文募集のお知らせ●教科指導 実践のヒントとアイディア集●国語科●社会科●算数科●理科●体育科●9月号のお知らせ●「情報パック」ワイド版●

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