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発達障害の子の遂行機能「何度言ったらわかるの?」を「できた!」に変える上手な伝え方

発達障害の子の遂行機能「何度言ったらわかるの?」を「できた!」に変える上手な伝え方

本多和子

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知的には問題がなく、なまけているわけではないのに、日常生活や学習面で何度言ってもなぜか同じ失敗を繰り返す発達障害の子どもには遂行機能(実行機能)の問題が考えられる。その特性を理解し、失敗させない伝え方を子どものタイプ別にわかりやすく紹介する。

ジャンル
趣味・実用
出版社
学研
掲載誌/レーベル
ヒューマンケアブックス
提供開始日
2019/3/26
ページ数
113ページ

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レビュー

レビューコメント(2件)

  • 2019/8/26

    遂行機能が弱い子への支援方法。物事に計画的に取り組むのが難しい、かんしゃくを起こしやすい、などの行動は、脳神経の働きが関係している。周りが適切に対応することで、徐々に改善、成長していく。子供の困った行...

    続きを読む
    Posted by ブクログ
  • 2022/8/19

    遂行機能に特化した本。
    結構自分もこれだなぁ…
    過去の経験を生かせない、先のことが予測できない…は、対応に悩んだ同僚を思い出す。

    1. なかなか取りかかれない (取りかかり)
    2. 取りかかっても終...

    続きを読む
    Posted by ブクログ
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