総合教育技術 増刊　新学習指導要領時代の間違えないＩＣＴ

学習者用のデジタル教科書って発行されるの?東北大学大学院情報科学研究科教授 堀田龍也 編著大好評連載に大幅加筆! 新学習指導要領におけるプログラミング教育・ICT活用のために必読の一冊。※電子版には付録はつきません。※電子版からは応募できない懸賞などがございます。※電子版では、掲載されないページや、一部マスキングしている写真、掲載順序が違うページなどがある場合がございます。●目次●間違えないＩＣＴ導入●なぜ「ＩＣＴ活用」なのか●間違えないＩＣＴ整備●授業を中心に据えたＩＣＴ整備●国によるＩＣＴ環境整備の方針について●学校におけるＩＣＴ環境整備の在り方に関する有識者会議最終まとめ（抜粋）●ＩＣＴ業界の情報の集め方●間違えない授業ＩＣＴ●ＩＣＴ活用を学力向上につなげる●間違えないＩＣＴ授業のために●新学習指導要領総則とＩＣＴ活用●新学習指導要領「各教科等」とＩＣＴ活用●デジタル教科書が促すもの●デジタル教科書時代のＩＣＴ活用への期待●指導者用デジタル教科書とデジタル教材の充実●新しい学びを開くデジタル教科書のために●学習者用デジタル教科書の可能性●学びの可能性を拓くデジタル教科書●教室へのタブレット導入で考えたいこと●新学習指導要領（小学校）解説総則編ＩＣＴ関連の記述（抜粋）●間違えないプログラミング教育●プログラミング教育が目指すもの●「コンピュータとは何か」を教えるべき●プログラムで「心」も育てたい●仕様選定と外部連携の仕組みを●柏市プログラミング教育が目指すもの●体験しながら考えるプログラミング●算数の復習をプログラミングで楽しく●有意義なプログラミング体験のために●プログラミングは低学年のお子さんにこそ●間違えない情報モラル教育●情報モラル教育を進めるために●情報セキュリティ教育支援のために●体験型教材で情報モラル教育を支援　●ネットトラブルは必ず防げる●間違えない校務ＩＣＴ●現実に沿った校内研修のために●新学習指導要領時代の管理職研修●幅広い取り組みで先生方の指導を支援●先生方の情報セキュリティ研修支援●学校のよさを生かす校務の情報化を●校務支援システムは「教師の勘の可視化」である●現場に寄り添った導入で業務改善を●ＩＣＴ支援員の重要性と連携の方向●

この作品をシェアする