学校管理職と中堅教師のための教育総合誌教育再生が叫ばれ、激変期をむかえている教育界。常に学校現場の立場に立ち、あるべき学校教育とは何かを多様な視点から考える教育総合誌です。学校経営と学級経営のヒント満載。学校リーダーと中堅教師必読です。※電子版には付録はつきません。※電子版からは応募できない懸賞などがございます。※電子版では、掲載されないページや、一部マスキングしている写真、掲載順序が違うページなどがある場合がございます。●【巻頭インタビュー】木村草太（憲法学者、首都大学東京教授）●目次●新学習指導要領スタートプラン●STEP 1 全校体制でグランドデザインを作成・共有●STEP 2 わが校で育むべき資質・能力の整理●STEP 3 教科を超えたカリキュラム・マネジメント●STEP 4 各教科のカリキュラム・マネジメント●STEP 5 「主体的・対話的で深い」具体的な授業づくり●STEP 6 トライ＆エラーで実態カリキュラムをつくる●「全国学力調査」を生かした思考・判断・表現力の深め方●博報賞教育実践レポート●「チーム学校」への挑戦●学校教育 未来探訪2030●本音・実感の教育不易論●今月の学校経営●教育ジャーナル●教師教育の深層●学校リーダーのための間違えないICT●「授業のユニバーサルデザイン」で授業を変える！ 学校を変える！●菊池省三の学級づくり方程式●僕は学校の遊撃手●学びの共同体の挑戦●読者のページ～センセイのつぶやき●ブックレビュー●情報パック／研究会・研修会ガイド●無料添削つき！ 学校管理職試験「論文」講座●5月号予告●編集後記・バックナンバーのお知らせ●
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