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ピーター・ブラウン (著)/ヘンリー・ローディガー (著)/マーク・マクダニエル (著)/依田 卓巳 (翻訳)
「教科書の再読」「同じ科目に集中して取り組む」「線引きを使い分ける」など、日本でも半ば通説的に正しいとされている学習方法が、実は効率が悪いことが明らかに!認知心理学と教育をつなぐことを目指し、長年実証研究を続けてきた心理学者が明かす〈本当に身につく学習法〉とは?