児童心理2019年2月号

児童心理2019年2月号特集　スマホのルールスマホ時代の子どもの成長――新たな人間疎外状況の下で　　富田富士也子どものスマホ環境と保護者の役割　　原　克彦 ◆小学生のスマホ問題小学生のオンライン・コミュニケーション　　酒井　厚ネットいじめの認知と対応　　戸田有一情報モラルをどう育てるか――犯罪（性被害、性非行、詐欺、個人情報漏えい）に巻き込まれないために　　玉田和恵◆母親のスマホ依存「スマホ漬け」が招く子育ての危機　　石川結貴スマホネグレクトされる子どもたち――「ママのスマホになりたい」　　中島匡博医師たちからの警告――スマホ社会がもたらす健康問題と対応　　内海裕美脳科学者からの警告　　神山　潤発達心理学者からの警告――人との関係性でしか得られないこと　　久保田まり◆スマホのルールづくり〇歳からのスマホ利用と親のルールづくり　　遠藤美季小学校低学年・高学年の子に与えるルール　　上水流信秀中高生のスマホ教育――子どもの成熟段階をふまえて　　三宅健次◆学校・地域によるスマホ教育の試み情報モラル教育の実践　　鵜川孝之刈谷市におけるスマホルールの取り組み　　加藤祐介家族で取り組もう“10（テン）オフ運動”　　尾崎公幸◆外国のスマホ・ネット対応韓国におけるインターネット、スマートフォン中毒の実態と対応策　　金　望圭・申　賢貞フランスの小中学校でスマホ禁止の背景　　安部雅延スマホ社会の親力（おやりょく）とは――その可能性と限界　　清川輝基【連載】赤ちゃんポストのいま　最終回シュテルニパルクの教育学と赤ちゃんポストの未来　　柏木恭典学校外の子どもの今〈子どもの本専門店から4〉子どもの居場所づくりについて　　増田喜昭窓　　久美沙織教室のスケッチ　　具志堅太一今月の本棚『いじめ問題解決ハンドブック』／評者・冨永良喜『メタ認知で〈学ぶ力〉を高める』／評者・鹿毛雅治編集後記　　深谷和子