子どもの心と学校臨床　第2号──特集：学校の中の発達障害の子ども

※この電子書籍は固定レイアウト型で配信されております。固定レイアウト型は文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。辻井先生の冒頭論文にもあるように，カタログではない，臨床家の熱意のこもった論文が集まりました。ナントカ療法によらない現実的なアプローチは，多くの学校関係者にとって膝を打つものになるでしょう。辻井先生の連載とまとめて読んでいただけると，なお理解が深まるかと思います。