理科の探検　2018年2月号

編集委員は、科学専門家～理科好きの大人まで！　●表紙●目次●【連載】はれときどきカメ in 但東 林本さんの実家のまわりのなかまたち【第6回】●【連載】空をとことん楽しもう！ 第12回 新しい雲分類(1)●【連載】ニッポン野生生物リサーチ戦隊 【第二十七話】 イキモノを魅せるという仕事●【連載】話題の動物たち 第27回 尾曲がりネコ●【連載】カガクをプロデュースしよう●【連載】温泉へGO! 第5回●【連載】作って楽しむ 正多面体の不思議 第15回 正多面体とボール●【連載】はいまん彩●【連載】ちょい悪オヤジのこだわり実験 第5回 ～茶碗蒸しでも作りながら～●【連載】Sense of the Universe 第20回 トルコ石色の縁飾り●【連載】RikaTan プラネタリウム 月欠ける 半月？ 月食？ どう違う？～●【連載】妄想似非科学 #27 オートセラピー・サージカルクリニック●【観察・実験・ものづくり】孔あきコップに水をいれてつり上げる●【理科と自然の小話】トウモロコシのふるさとを訪ねて メキシコに学ぶ伝統野菜の保全●【特集】学校の理科・最前線！！／本号の特集について●【特集】小中理科：顕微鏡で何を学ぶか？●【特集】授業は現場の最前線 小学校／3年 スマホで見える! 日なたと日かげ●【特集】3年 不思議がいっぱい！ わたしのダンゴムシ●【特集】5年 メダカの観察 私だけのペット メダカっち●【特集】5年 流れる水のはたらきを楽しく学習 浸食・運搬・堆積作用の箱庭実験●【特集】6年 燃える？ 燃えない？●【特集】授業は現場の最前線 中学校／天ぷら火災の恐怖●【特集】世界最強磁石ならこんなことができるんだ！●【特集】本物の頭骨で学ぶ動物のくらし～頭骨の魅力に触れ、本物から学ぶ～●【特集】くちばしや趾の特徴から考える鳥類の生活●【特集】ニセ科学へのワクチン的授業 DHMO問題を考える●【特集】次の教育課程はどうなる？／小学理科：問題解決の活動の充実●【特集】中学理科：知的なおもしろさで、科学的に探究する学習の充実●【特集】高校理科：コンピテンシー重視、新しい教科―「理数」の設置●【特集】理科における「主体的・対話的で、深い学び」とは●【特集】理科の見方・考え方は何なの？ ―理科で重要視される観察や実験―●【特集】小学校理科で生命と向き合う教育を●【特集】継続的な観察から見えてくる自然や生命の神秘●【特集】理科でのICT教育の利点と欠点 ―授業実践から見えてきたもの―●【特集】学校に忍び込むニセ科学 『水からの伝言』とEM菌●【特集】女性の願望につけこんだ健康食品 プエラリア・ミリフィカ●【特集】ペットボトルキャップ狂詩曲●【特集】小学校理科に新単元「海のやくわり」を!●【特別寄稿】福島の甲状腺がん「多発見」をどう見るか？ ―検査技術の進歩で、命を奪わないがんを見つけている●【連載】【マンガ・アニメ・映画と科学】アニメ「けものフレンズ」に描かれた、火山ってすっごいんだよ!!●【連載】【マンガ・アニメ・映画と科学】「風の谷のナウシカ」と「暁星記」●【連載】中学入試を楽しもう （物理・化学）中学入試に出る大気圧●【連載】中学入試を楽しもう （生物・地学）イトヨの本能行動●【連載】数多あるもう一つの未来 ―SFが予言した世界― 第27回 74秒の旋律と孤独●編集長エッセイ●【連載】工作教室の舞台裏 第14回（シリーズII第6回）グライダー●RikaTan 読書室●RikaTan 広場●委員一覧●