なぜ日本の教育は変わらないのですか？

日本の学生のポテンシャリティは高い。それでも、なぜ日本の学校は社会から信頼されず、学生は無為なままなのか。３０年間、日本を鋭く見つめ続けた著者が説く、渾身の教育論。【主な内容】第１章：教育改革国民会議～小渕総理の前で話したこと第２章：私の教育環境～一発勝負の日本との際立ったコントラスト第３章：教育改革国民会議での提案～暫定入学、飛び入学、九月新学期、ダブル専攻第４章：学園祭～インセンティブとモチベーション第５章：教育の悪平等と受験戦争～一八歳の「一発勝負」の不合理第６章：文化と教育～新しいインセンティブを持つ制度を第７章：大学入試～暫定入学制度で一発勝負の悲劇をなくす第８章：多摩大学における暫定入学制度導入の試み～文科省が骨抜きに第９章：大学の質～レジャーランドでいいのか第１０章：経団連～教育の悪循環第１１章：大学に競争的環境を～GPAシステムを日本にも第１２章：私の多摩体験～勉強を促すモチベーションを与える第１３章：飛び入学～新しいエリートを育てる第１４章：親たちの教育ジレンマ～わが家の受験戦争体験第１５章：大学人の未熟さ～「象牙の塔」コンプレックス第１６章：日本人の若者のモラル～人間関係的道徳観第１７章：子どもと社会性～「箱」と受験戦争の重圧から解放しよう第１８章：過保護～日本独特の現象第１９章：誤った責任感～子どもに厳しさを体験させよ第２０章：留学生～留学準備ビザ制度の提案第２１章：少子化対策～留学生と移民の受け入れを第２２章：英語教育～大学入試科目から英語を外せ第２３章：正しい英語教育のために何をすべきか～ディープ・リスニング第２４章：多摩方式英語教育テクニック～私の語学教育改革案

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