福祉総合教育におけるロールプレイ : 生活者の視点を培うゲーミング・シミュレーションの可能性

コミュニケーションや人との付き合い方が重視される社会福祉の現場。その養成課程で様々な事例や援助場面をシミュレーションできるロールプレイは非常に有効的である。教育的実践とデータを踏まえてその有効性を理論づける。／序章：福祉総合人の育成のために１章：わが国のソーシャルワーカー養成上の課題２章：わが国のソーシャルワーカー養成課程のなかのロールプレイ３章：米国のソーシャルワーカー養成課程におけるロールプレイの展開について４章：グループ学習におけるロールプレイの意義─Ｋ大学の社会福祉援助技術論において─５章：ロールプレイを授業に展開することの意義─人間育成の観点から─６章：ロールプレイ等の演劇的手法を盛り込んだ授業の特徴７章授業の実際８章演劇的手法を用いた社会福祉の養成課程─その他の場合─９章：ロールプレイの可能性─演劇的知の構築と社会福祉士養成─10章：生活者の視点を育むゲーミング・シミュレーション教育法の可能性※この商品は紙の書籍のページを画像にした電子書籍です。文字だけを拡大することはできませんので、予めご了承ください。試し読みファイルにより、ご購入前にお手持ちの端末での表示をご確認ください。