名ばかり大学生～日本型教育制度の終焉～

小学校・中学校のカリキュラムをいじれば、学ぶ意欲が増し、学力は底上げされるのか？入試問題や教育関連のデータの分析から、新たな視点で教育問題に対する処方箋を提示する。