実践障害児教育 3月号

実践障害児教育編集部

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    通常学級に6%いらっしゃるADHD・アスペルガー症候群・高機能自閉症の方の特別支援教育をサポートする ●表紙●目次●特集 「学び方を学ぶ」授業と協同学習● 【概論】 学び方を選べるユニバーサルデザインな授業● 【実践1】すべての子どもの学びを「充足する」算数の授業● 【実践2】マルチ知能を使った理科の授業の実践● 【実践3】「自己理解と自己実現」に向けた中学校での実践●いちばんわかりやすいABA入門●そこがNG! 感覚過敏・感覚鈍麻の対応●特選 特別支援に使えるアプリ●ブック&グッズレビュー●体のびのび! 心のびのび! ストレッチ指導●発達が気になる子どものための手作り愛ディア教材●お知らせ板●マンガ●よくわかる発達障害の子どもの学び・生活サポート●博報賞 特別支援教育の最前線から●発達障害の理解と対応で見る教師のストレスマネジメント●雇用の現場を知れば就労支援が見えてくる●読者の実践ダイジェスト●特総研は今/表紙のことば/奥付●

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