実践障害児教育 2月号

実践障害児教育編集部

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通常学級に6%いらっしゃるADHD・アスペルガー症候群・高機能自閉症の方の特別支援教育をサポートする ●表紙 ●目次●特集 子どもが自信をもてる教え方● 【総論】 子どもが変わる教え方のコツ● 【特別支援学校技能検定】目標をもたせチャレンジする心は見守る!● 【アビリンピック】技能を競う大会で生徒が大活躍● 種目「木工」● 種目「フラワーアレンジメント」● 種目「縫製」●いちばんわかりやすいABA入門●そこがNG! 感覚過敏・感覚鈍麻の対応●よくわかる発達障害の子どもの学び・生活サポート●ブック&グッズレビュー●体のびのび! 心のびのび! ストレッチ指導●発達が気になる子どものための手作り愛ディア教材●お知らせ板●マンガ●特選 特別支援に使えるアプリ●博報賞 特別支援教育の最前線から●発達障害の理解と対応で見る教師のストレスマネジメント●雇用の現場を知れば就労支援が見えてくる●読者の実践ダイジェスト●特総研は今/表紙のことば/奥付●

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